齐鲁师范学院学报2024年02期
- 高等教育教学研究
- 何以“人文”：人工智能时代新文科建设之价值反思程升威;刘隽颖;
- 在求知与流动之间：新生代农村女大学生的考研动因研究谢妮;宋裕飞;朱亚辉;
- 学前教育专业师范生创新素养：理论内涵、构成要素与培育路向蔡云;鲍亚;
- 论习近平历史观在中国古代史教学中的运用程鹏宇;
- 脚本理论视域下读后续译的教学机制、过程与影响因素研究陈吉荣;
- “OBE+新文科”视域下应用型高校英语教学数字化转型探索霍鑫红;
- 基于动态系统理论的口语焦虑追踪研究——以非通用语专业为例贾贻东;于涵笑;孙婕;
- 基础教育研究
- 民国时期师范学校乡村教育教科书的编撰特点及启示许庆如;
- 感性学取向的语文教科书评价：内涵理解、价值意蕴及实现路径陆祖林;
- 管理研究
- 主导者还是中间人：中国体育政策网络府际协同治理角色识别与演变江超;胡茜茜;赵慧中;王鹏;吴友良;
- 文化研究
- 雄安新区村落命名特点及地名景观特征分析吴坚;王彦颖;张清华;
- 哲学·经济研究
- 论当代科学技术的品质潘世鹏;孟宪平;
- 中欧绿色政策比较及贸易合作潜力研究邬彩霞;范佳奇;
- 文学·语言学研究
- 都市爱情的个人化写作——叶灵凤1930年代长篇小说创作论董卉川;王雨欣;辛佳怡; 收起目录
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